Proceso de Adquisición del Lenguaje en la Infancia

El desarrollo del lenguaje en la infancia sigue etapas identificables, aunque la edad de adquisición varía. Diferentes teorías explican este proceso: el conductismo enfatiza la imitación y el refuerzo; Chomsky plantea una facultad innata para el lenguaje; Piaget lo ve como una función simbólica derivada de la cognición; y la perspectiva pragmática destaca el uso del lenguaje en contextos sociales. Según esta última, el niño aprende a usar el lenguaje como instrumento de comunicación, desarrollando funciones comunicativas a través de la interacción social y el contexto